Dacia Maraini incontra gli studenti a Molfetta. Al centro il libro “Vita mia”
La scrittrice presenta il suo ultimo libro all'IISS “Mons. Antonio Bello – G. Salvemini”. Un appuntamento dedicato alla memoria, alla storia e al valore della testimonianza
MOLFETTA - Una mattinata all'insegna della letteratura, della memoria e del dialogo con una delle più importanti voci della cultura italiana contemporanea. Dacia Maraini sarà oggi, giovedì 12 novembre, a Molfetta per incontrare gli studenti dell'IISS “Mons. Antonio Bello – G. Salvemini” e presentare il suo libro Vita mia, pubblicato da Rizzoli.
L'appuntamento è fissato alle ore 10.30 nell'auditorium dell'istituto scolastico e rappresenta un'importante occasione di confronto e approfondimento per gli studenti, che avranno la possibilità di conoscere da vicino una protagonista della letteratura italiana, da sempre impegnata nella riflessione sui grandi temi della società, della storia e dei diritti umani.
In Vita mia, Dacia Maraini ripercorre una pagina particolarmente significativa della propria storia familiare e personale: il periodo trascorso in Giappone durante la Seconda guerra mondiale. Nata a Fiesole nel 1936, la scrittrice visse infatti da bambina, insieme alla famiglia, l'esperienza della prigionia in un campo di concentramento giapponese. Una vicenda dolorosa che diventa racconto, testimonianza e occasione per riflettere sulle atrocità della guerra, sulla libertà e sulla capacità degli esseri umani di resistere anche nelle circostanze più difficili.
L'incontro sarà aperto dai saluti della dirigente scolastica, prof.ssa Maria Rosaria Pugliese. Interverranno il sindaco di Molfetta Manuel Minervini, l'assessore all'Istruzione Giovanni Porta, l'assessore alla Cultura Corrado Minervini e la presidente della Commissione Cultura del Comune, Clara Spagnoletta. A moderare il dialogo sarà la prof.ssa Carmen Tarantino.
La presenza di Dacia Maraini costituisce un momento di particolare rilievo per la comunità scolastica e per la città. Portare la letteratura tra i banchi di scuola significa, infatti, offrire ai giovani strumenti per comprendere il passato e interpretare il presente, attraverso il confronto diretto con chi ha fatto della scrittura anche un impegno civile e culturale.