Al Liceo Classico di Molfetta la poesia si fa pratica collettiva: il progetto “Echi di versi” tra mito, scuola e territorio
Celebrata la Giornata Mondiale della Poesia
MOLFETTA - C’è un dato che emerge con chiarezza dalla manifestazione del 30 marzo al Liceo Classico “Leonardo da Vinci” di Molfetta: la poesia, quando è sottratta alla dimensione esclusivamente libresca, può tornare a essere dispositivo educativo e forma di relazione. È su questa linea che si colloca “Echi di versi – il mito specchio dell’umano”, progetto sviluppato nell’ambito della Giornata Mondiale della Poesia e giunto alla sua fase conclusiva in una mattinata ad alta densità partecipativa.
L’impianto dell’iniziativa si distingue per una precisa scelta metodologica: non una sequenza di esibizioni, ma un percorso laboratoriale costruito nel tempo, che ha coinvolto il biennio del liceo e le classi seconde delle scuole secondarie di primo grado “Santomauro”, “Savio” e “Giaquinto” di Molfetta e “Don Uva – Cosmai” di Bisceglie. In questo senso, il progetto assume un valore che travalica l’evento singolo, configurandosi come esperienza strutturata di continuità didattica tra ordini di scuola.
Il cuore del lavoro è stato il mito, scelto non come repertorio da riprodurre, ma come dispositivo interpretativo. Orfeo ed Euridice, Mida e Sileno, Apollo e Dafne, Eco e Narciso sono stati rielaborati dagli studenti attraverso forme espressive plurime — parola, musica, gesto, immagine — che hanno restituito la vitalità di un patrimonio capace di attraversare il tempo. Fondamentale, in questo processo, il lavoro di adattamento dei testi classici curato dalla prof.ssa Emilia de Ceglia, che ha reso accessibili i contenuti senza impoverirne la complessità.
La regia didattica del progetto, affidata alle docenti referenti prof.ssa Maria Stella de Trizio e prof.ssa Paola Spaccavento, ha privilegiato un approccio integrato, in cui le lingue (italiano, inglese, latino, greco) e i linguaggi artistici non risultano giustapposti, ma concorrono alla costruzione di un unico spazio espressivo. Una scelta che si riflette anche nella struttura delle performance, dove la dimensione interpretativa prevale su quella puramente esecutiva.
Ampia e articolata la partecipazione del corpo docente: per il liceo sono intervenute le prof.sse Cinzia Candelmo, Antonia Mezzina, Olimpia Rana, Maria Rosaria Cirillo, Daniela Cantatore, Maria Francesca de Trizio, Annamaria Marta Altomare e Lucrezia Palumbo, in collaborazione con le docenti delle scuole secondarie coinvolte. Un lavoro corale che evidenzia una pratica didattica orientata alla progettazione condivisa.
Elemento non secondario, la presenza di ex alunni e di ex docenti, che hanno preso parte alla giornata in diverse forme. Un segnale che rafforza l’idea di scuola come comunità estesa, in cui i percorsi educativi continuano a produrre effetti anche oltre il tempo della frequenza.
Il progetto si inserisce in una tradizione ormai consolidata: da venticinque anni il Liceo Classico “Leonardo da Vinci” celebra la Giornata Mondiale della Poesia, mantenendo viva un’intuizione originaria della prof.ssa Maddalena Salvemini. In questa prospettiva si colloca l’indirizzo culturale promosso dalla Dirigente scolastica, prof.ssa Giuseppina Bassi, orientato a una scuola che non separa trasmissione del sapere e costruzione di esperienze.
“Echi di versi” restituisce così un’indicazione precisa: il patrimonio classico, quando è attraversato con strumenti adeguati, non appartiene al passato, ma continua a funzionare come linguaggio del presente, capace di attivare processi di comprensione e di relazione. In un contesto scolastico spesso frammentato, iniziative di questo tipo indicano una possibile direzione: fare della cultura non solo contenuto, ma pratica condivisa.